Centri Diurni e Aperti
La collaborazione dell'associazione “Terra dei Popoli” con il Comune di Verona nell'offerta di mediazione linguistico-culturale all’interno dei Centri Diurni e Aperti.
L'Associazione è una realtà costituitasi nel 2002 e composta prevalentemente da donne provenienti da paesi europei, africani, orientali e dell’America Latina.
Tra i suoi obiettivi ha anche quello di collaborare con Enti e Istituzioni in ambito socio-educativo.
Da un punto di vista professionale, i soci contano anche su una lunga esperienza in qualità di educatrici, di operatrici dell'assistenza, di esperte nella formazione in ambito socio-educativo, socio-sanitario, legislativo e amministrativo per le pratiche in materia di immigrazione.
La collaborazione con il Comune di Verona è iniziata nel 2002 a partire da una proposta dell’ Assessorato Cultura delle differenze Pari Opportunità all'interno delle esperienze progettuali denominate “Transiti e scambi” dove il progetto “Narrazioni: storie di donne mediatrici di cultura” (che nella forma teatrale aveva come titolo “Quello che ancora non ti ho detto”) portava la ricchezza narrativa elaborata insieme da un gruppo di circa venti donne provenienti da diversi paesi.
Dal 2006 tale progetto è gestito e portato avanti da “Terra dei Popoli” e questo ha permesso che la ricchezza del dispositivo della narrazione si intrecciasse con le competenze operative di mediazione nei vari ambiti nei quali opera.
L’esperienza di narrazione si è poi sviluppata all’interno di contesti educativi per la prima infanzia e per ragazzi di seconda generazione nei centri diurni, nelle scuole oltre che in laboratori e performance specifiche realizzate da altre organizzazioni quali movimenti e reti di famiglie aperte all’accoglienza.
Da questo laboratorio nasce la proposta “Tante storie nessuna storia”, per far circolare tra bambini/ragazzi esperienze vecchie e nuove identità. Da qui si pone l’obiettivo approfondire la domanda fondante: Cosa succede quando una giovane vita si costruisce tra due terre, tra due identità?
In questo senso, tre anni fa, in dieci Centri Diurni e due Centri Aperti, si è avviata la collaborazione con i contesti sociali territoriali del Comune di Verona.
L' esperienza di quell'anno ha incontrato:
– circa 170 ragazzi, molti di loro di origine straniera provenienti in maggioranza dall'Africa, specialmente dalla Nigeria e dal Ghana, ma anche da altre zone come il Magreb, l'Europa dell'Est, l'Asia e l'America Latina.
– 34 educatori dei vari centri ed alcuni genitori (a richiesta degli educatori e sopratutto per le situazioni più complesse).
Iniziata la relazione in questi contesti diventava importante approfondire e lavorare sulle relazioni intergenerazionali. Si è evidenziato che le migrazioni come sistemi familiari sono alla base della sperimentazione che si prospettava anche per il futuro. La famiglia immigrata, nella varietà delle sue origini etniche, è venuta a fare parte del complesso mosaico della società italiana contemporanea. Focalizzare l’attenzione, anziché sui singoli individui, sulla famiglia e le sue relazioni interne ed esterne, può significare aspetti poco conosciuti del fenomeno migratorio.
Non abbiamo voluto lavorare sugli aspetti “investigativi” e di “segnalazione” delle specifiche situazioni familiari ma su storie libere e creative che ciascuno portava nei contesti.
Lavorare sul racconto è attingere al vastissimo repertorio delle storie di valigie e valigie di storie, personali, familiari e di gruppo e con loro aprire una diversa visione del mondo.
